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connielee

臺北市立陽明高中
資訊科技概論教師

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CH5 資訊素養與倫理 著作權法 Q& A【105】

2008-03-31 @ 01:12 in 96-105班

合法引用」,為引用著作時的正確做法; 「合理使用」,為引用著作時的正確意圖。
將心比心,引用他人著作時,設想自己為著作人時,期望獲得尊重且能接受引用之合理範圍;
當自己是著作人時,設想自己為使用者,如何才能方便取得合理的授權。
在此一單元結束後,請回答下列回題(要註明理由,請不要只是簡答):  (閱讀全文)

ch4 網路反詐騙宣導短片 [我的E政府-影音館]

2008-03-27 @ 01:39 in 96-101班

相關詐騙宣導短片 .反詐騙宣導短片,適合運用於上課教材!

http://media.www.gov.tw/

影片名稱:

反詐騙影片中獎篇

反詐騙影片擄人篇 

 (閱讀全文)

ch4 網路反詐騙宣導短片 [我的E政府-影音館]

2008-03-27 @ 01:35 in 96-104班

相關詐騙宣導短片 .反詐騙宣導短片,適合運用於上課教材!

http://media.www.gov.tw/

影片名稱:

反詐騙影片中獎篇

反詐騙影片擄人篇 

 (閱讀全文)

CH5 資訊素養與倫理 著作權法 Q& A【107】

2008-03-26 @ 00:48 in 96-107班

合法引用」,為引用著作時的正確做法; 「合理使用」,為引用著作時的正確意圖。
將心比心,引用他人著作時,設想自己為著作人時,期望獲得尊重且能接受引用之合理範圍;
當自己是著作人時,設想自己為使用者,如何才能方便取得合理的授權。
在此一單元結束後,請回答下列回題:

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CH5 資訊素養與倫理 著作權法 Q& A【108】

2008-03-25 @ 05:43 in 96-108班

合法引用」,為引用著作時的正確做法; 「合理使用」,為引用著作時的正確意圖。
將心比心,引用他人著作時,設想自己為著作人時,期望獲得尊重且能接受引用之合理範圍;
當自己是著作人時,設想自己為使用者,如何才能方便取得合理的授權。
在此一單元結束後,請回答下列回題:

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書面資料寫什麼… 凸顯報考動機 切忌流水帳

2008-03-20 @ 01:18 in 陽明の大書房

通過甄選入學篩選的考生,這兩天就要繳交書面資料,報名第二階段甄試,專家提醒考生,不論自傳或讀書計畫,一定要凸顯報考動機、對報名校系的了解及適合就讀的個人特質和優點,不要寫流水帳。

台大註冊組主任洪泰雄指出,寫自傳一定要了解報名系校系的招生目標,強調自己的優點,並和校系招生目標連結,絕不能寫流水帳;即使描述成長過程受到哪個師長的影響、或參加哪項比賽得獎、參加過哪個校系舉辦的營隊,最好也都和這個系有關,凸顯報考動機強烈,不光只是單純的喜歡,以往還做過很多準備。

至於讀書計畫,洪泰雄說,同樣要展現對校系有充分認識,應上網了解該系有什麼辦學特色、開哪些課。就一般科目,若英文、電腦不夠好,可強調這是大學生的基礎能力,入學後要特別加強;至於專業科目,也要能說出自己對什麼比較有興趣,將來是否朝此方向發展,進而考研究所或就業。

書面資料準備好了,「門面」也要顧。洪泰雄提醒考生,書面資料應加封面、內頁要有目錄、頁碼,內文要訂標題,字體不能太小,以免妨礙閱讀;字體也不能太大,避免顯得空洞,以WORD的格式,字體14級最合適,行距也不能太擠或太鬆。

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ch4 網路反詐騙宣導短片 [我的E政府-影音館]

2008-03-19 @ 00:31 in 96-107班

相關詐騙宣導短片 .反詐騙宣導短片,適合運用於上課教材!

http://media.www.gov.tw/

影片名稱:

反詐騙影片中獎篇

反詐騙影片擄人篇 

 (閱讀全文)

ch4 網路反詐騙宣導短片 [我的E政府-影音館]

2008-03-17 @ 05:59 in 96-105班

相關詐騙宣導短片 .反詐騙宣導短片,適合運用於上課教材!

http://media.www.gov.tw/

影片名稱:

反詐騙影片中獎篇

反詐騙影片擄人篇  (閱讀全文)

ch3 網路識讀小工具

2008-03-13 @ 07:22 in 96-101班

在資訊時代,每個人都應該具備「網路識讀」的能力,幫你找到你讀得懂且客觀公正的文章判斷力。
以下附了本章教材所列的3個很好用的小工具,同學們在引用資料時,不妨可以先自行判定一下,以免讓你的報告不實不客觀。

 (閱讀全文)

ch3 網路識讀小工具

2008-03-13 @ 04:57 in 96-104班

在資訊時代,每個人都應該具備「網路識讀」的能力,幫你找到你讀得懂且客觀公正的文章判斷力。
以下附了本章教材所列的3個很好用的小工具,同學們在引用資料時,不妨可以先自行判定一下,以免讓你的報告不實不客觀。

 (閱讀全文)

ch3 網路識讀小工具

2008-03-12 @ 00:30 in 96-107班

在資訊時代,每個人都應該具備「網路識讀」的能力,幫你找到你讀得懂且客觀公正的文章判斷力。
以下附了本章教材所列的3個很好用的小工具,同學們在引用資料時,不妨可以先自行判定一下,以免讓你的報告不實不客觀。 (閱讀全文)

ch4 網路反詐騙宣導短片 [我的E政府-影音館]

2008-03-11 @ 04:24 in 96-108班

相關詐騙宣導短片 .反詐騙宣導短片,適合運用於上課教材!

http://media.www.gov.tw/

影片名稱:

反詐騙影片中獎篇

反詐騙影片擄人篇

 (閱讀全文)

ch3 網路識讀小工具

2008-03-10 @ 05:13 in 96-105班

在資訊時代,每個人都應該具備「網路識讀」的能力,幫你找到你讀得懂且客觀公正的文章判斷力。
以下附了本章教材所列的3個很好用的小工具,同學們在引用資料時,不妨可以先自行判定一下,以免讓你的報告不實不客觀。 (閱讀全文)

101班-ch2網路禮節名詞Q&A

2008-03-06 @ 07:04 in 96-101班

關於「網路禮節」(netiquette),簡言之,請您一定要做到以下三點:

 (閱讀全文)

104班-ch2網路禮節名詞Q&A

2008-03-06 @ 03:50 in 96-104班

關於「網路禮節」(netiquette),簡言之,請您一定要做到以下三點:

 (閱讀全文)