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connielee

臺北市立陽明高中
資訊科技概論教師

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CH5 資訊素養與倫理 著作權法 Q& A【112】

2009-04-08 @ 09:42 in 97-112班

合法引用」,為引用著作時的正確做法; 「合理使用」,為引用著作時的正確意圖。
將心比心,引用他人著作時,設想自己為著作人時,期望獲得尊重且能接受引用之合理範圍;
當自己是著作人時,設想自己為使用者,如何才能方便取得合理的授權。
在此一單元結束後,請回答下列回題:  (閱讀全文)

CH5 資訊素養與倫理 著作權法 Q& A【102】

2009-04-08 @ 07:04 in 97-102班

合法引用」,為引用著作時的正確做法; 「合理使用」,為引用著作時的正確意圖。
將心比心,引用他人著作時,設想自己為著作人時,期望獲得尊重且能接受引用之合理範圍;
當自己是著作人時,設想自己為使用者,如何才能方便取得合理的授權。
在此一單元結束後,請回答下列回題(要註明理由,請不要只是簡答):   (閱讀全文)

CH5 資訊素養與倫理 著作權法 Q& A【108】

2009-04-08 @ 07:02 in 97-108班

合法引用」,為引用著作時的正確做法; 「合理使用」,為引用著作時的正確意圖。
將心比心,引用他人著作時,設想自己為著作人時,期望獲得尊重且能接受引用之合理範圍;
當自己是著作人時,設想自己為使用者,如何才能方便取得合理的授權。
在此一單元結束後,請回答下列回題: (閱讀全文)