班級 高中二年六班 導師 李瑋菁 電話:28316675分機212 個人教育理念 1.品德教育重於一切,有良好的生活常規才能有良好的學習態 度 2.尊重個別差異,因材施教 3.以同理心處理學生的生活及學習困境 4.用引導、鼓勵的方式協助, 讓孩子對自己有信心有期許 班級經營目標 1. 班級是一個小型的社會,大型的家庭,期許每一位學生都 能具有守法的精神,並有愛人、助人及服務的情操 2. 營造輕鬆和諧環境,使孩子樂於學習 3. 尊重孩子的意見,從旁協助,培養孩子正確處理問題的能力 4. 藉由班會演講 ,培養孩子閱讀興趣及邏輯組織能力, 期望每人 均能在各種場合正確表達自己意見 作息與常規 1. 遵守校規及班上共同的公約,尊重自己並尊重他人 2. 每日(AM 7:30)開始有校園清潔工作,及班級各項課業活 動,請準時到校 3. 每日上課時間 8:10—17:10,準時上下學 重要行事與活動 2/24 親師座談會 3/3 補課(2/27彈性放假) 3/22、23 第一次段考 4/6 作業抽查 5/4 實彈射擊 5/9、10 第二次段考 5/15~18 教育旅行 5/25 作業抽查 6/8 週記抽查 6/27、28 期末考 6/29 結業式 家長配合事項 1.請常與老師聯絡,尤其是孩子對學校及老師有意見時,家長與 老師間的充分溝通和了解、共同努力及合作才能提供給孩子 最大的幫助 2.關心孩子的作息,因病、因事未能到校或有情緒上困擾,請 與輔導教官、輔導老師或導師聯繫 3.了解認識孩子經常來往的朋友 4. 每日能抽空瞭解孩子在校生活 親師聯絡方式 教務處 28316675轉110、111、112、115、116 教官室 28316675轉132,134、130、131 導師室 28316675轉211,212 ※教官24小時聯絡電話:28387884 其他 懇切期盼家長能提供各項意見或經驗與大家分享,謝謝!
陽明高中206班親師座談會程序表及班級通訊 101﹒2﹒24 一、班況報告:(導師-李瑋菁) 1、班級人數-37人(女生23人、男生14人) 師資陣容:國文李瑋菁;英文陳淑惠;數學楊森吉;歷史葉芳如; 地理蘇永生; 化學吳民惠;地科邱惠玲; 2、班級作息:07:30到校早讀(週一數學小考、週三國文小考、週五 未特定科目)(週二、四升旗) 17:10放學(週三16:10)【16:20~18:10第二外語】 18:10 ~ 21:10晚自習(自願參加) 【原教室晚自習仍維持段考前一週施行】 3、生活常規 (1)早讀:7:30開始整潔工作或各科考試,請勿遲到! (2)午休:12:30,一律午睡,以充沛的精神和體力面對下午的課 程學習 (3)上課:培養專注的學習精神及態度 (4)請假:請電話告知教官室及導師(參見班級經營計劃書),並於 返校上學三天內完成請假程序   *病假請出示就醫證明,事假需事前請假並出示家長證明 、公假需兩天前完成請假手續 (培養孩子勤學的求學態度、遵守團體規範的人生態度) *校規規定遲到四次記警告一次,請家長注意孩子生活作 息、並提醒孩子提早出門,準時到校(培養孩子守時負 責的生活態度) (5)幹部、小老師:共同分擔班級事務 (6)小組競賽:培養團隊合作精神及自治能力,項目包括到校時間 、作業繳交、小考成績、服裝儀容、整潔和秩序等 4、本學期考試及重要活動(參見班級經營計劃書) 二、其他報告事項: 1、高二課業較艱深、繁重,同時也是高中課程的重點所在,請家長關 心孩子學習及出席狀況 2、班級重要活動:(1)優良學生選拔由全班推選杜家瑒同學代表參選 (2)教育旅行:5/15~18 3、校內各項回條問卷、成績單,請家長簽章後讓孩子帶回繳交檢查 4、校內(~2/23)及全國網路讀書心得寫作比賽(~3/15),請鼓勵孩子 參加,培養閱讀習慣、增加比賽經驗、更能爭取榮譽 5、週二、五穿運動服;週一、三、四穿制服 三、提案討論: 1、班級經營費討論:上學期班級經營費結餘17845元(因校慶園遊會收 入),故2/17班會決議本學期不需繳交 四、家長意見、建議及分享 ※家長與老師間的充分溝通了解、共同努力及合作才能提供給孩子最大的幫助, 感謝各位家長 給與肯定和支持!

:::選課選組的學科建議

 

 

國文科(張春芳老師提供

         通常高一下同學所面臨的最關鍵選擇就是—選組。每一位同學在選組時都有不同的考量,而國文科所扮演的角色,希望能透過這篇短短的建言對同學有所幫助。翻開各組考試科目表,可以清楚看到國文科似乎都沒有缺席,所以若因想逃避念國文而選組,似乎無法如願吧!既然是逃避不了的難題,就在此提供一些觀念給大家參考:

        看看歷年學測或指定考科的國文科試題,可以看出題目不一定對文組有利對理組不利,因為往往寫作題的配分高於測驗題的配分,而且測驗題內容也未必出現在教科書中,所以說國文測驗的對象並不是測驗同學背教科書的記憶功夫,而是在測驗同學涉獵國語文的深淺。所以養成平時多接觸書籍的習慣是培養國文程度最直接的不二法門。無論是一篇短文、一首詩詞、一段社論、乃至一本暢銷小說都可成為同學在接觸語文的教本,但在閱讀的過程中,同學要留心的是這些文字中作者嘔心之處是哪一部分?是思想?用辭?或是佈局?另一方面同學在閱讀過程中,要訓練的是自己閱讀的耐性,不要一看到長篇大論就束手無策。 國文科課本所能輔助同學的功用,是在於閱讀古文有一個方向遵循。同學在浩瀚無涯的古文中,藉由課文的編排再多看幾篇相同文體卻作者不同的文章,以比較其異同。並藉由多閱讀古文以習慣古人用字遣詞的習慣,就不會對於古文常常霧煞煞。最後提醒同學:國文或許不是當今各科系中當作加權或採計的前一、二名科目,但國文一樣是佔有一百分的份量,而且最近若干大學發現進入大學的新生中,撰寫報告或作業的能力普遍下滑,在文組中國文已居於各大學加權科目的第二名,希望同學們找回自從你入小學就已具備的本能本—國語文能力吧﹗  

 

英文科(沈君怡老師提供)

「英文」這一科對於所有要升大學的同學而言是相當重要的。因為無論是推甄申請或是考試分發,大多數的科系都要採計英文,有些科系如語文類、管理類科、或是大眾傳播等科系更可能將英文加重計分。所以,英文成績較高,意味著你有更多機會考上心目中的理想科系。而且,英文是全世界最通用的語言,想要快速的獲取新知,增加自己的競爭力,就要具備良好的語言能力,那麼你的就業或深造的機會就會更多了。

要提高自己的英文程度,並非一朝一夕就可以的。如果等到高三才開始猛K英文,就算你一天唸10個小時,也不一定能贏過別人。但如果同學能從現在開始,每天多讀一些文章,多背一點單字,那麼到了高三你只需要多做模擬考題,熟悉題型,便能有不錯的成績。文科較強,將來要選擇社會組的同學,英文是最關鍵的科目,如果你的英文成績不夠好,那麼你就會被熱門科系排除在外。而那些要選自然組的帥哥美女們,別以為可以放棄英文囉!如果你的理科沒問題,英文又夠棒,那你一定是「打遍天下無敵手」。

而對於有志報考英語系的同學而言,你的英文成績一定要好,因為各英語系都會依不同比例加重計分英文這一科。若想經由推甄或申請進入英語系,那你現在便可以開始收集各校英語系的資料,了解該系的特色或課程內容。同時你也可以開始構思你的英文自傳及讀書計畫,同時加強自己的英語聽說能力。因為將來參加英語的推甄申請時,大多數科系都會依據你的自傳或讀書計畫評分,並採英文面試。此外,在英語系中,文學課程也佔了重要的角色,所以,同學可以開始涉獵一些英文文學名著,為自己打下良好的基礎。

 

數學科(鍾美嬌老師提供)

大家看到自然組的錄取率高,就以為選自然組比較保險。加上補習班的鼓吹…唸自然組好像是很”自然”的選擇。沒錯,自然組的錄取率比較高,但是別忘了,他的對手也比較強,讀到好大學的機率反而變小;至於補習班,你選自然組他可以多賺一點呀!數、理、化三科呢!他當然建議你選啦!

我想說的是,事關各位一生的”幸福”。應該從長計議才是。

你愛數學嗎?你愛想數學嗎?重點是你愛思考嗎?你一天主動花多少時間在思考呢?未來有長長的一生,你將與它相伴(選讀自然組的話)耶!

你讀數學輕鬆嗎?你腦子裡還有很多空間裝其他的邏輯嗎?還有物理和化學要裝進去呢!你的數學成績夠好嗎?在南湖,至少70分吧!否則出去怎麼跟人家拚呢!你知道嗎?自然組的很多科系學測數學要加權呢!另外,物理也是。

帶畢業兩屆二類組學生,我的觀察是:自然組是嚴肅且驕傲,更是辛苦的選擇,也是無怨無悔的付出—因為,努力和成就往往不成比例:你得有夠強壯的心臟,才禁得起一次又一次低分的打擊。想要ALL  PASS你最好夜以繼日的打拼,反正哪!天天與課本來PK就對了。

我的學生中,學測數學拿滿分的多半是社會組的學生,道理很簡單:他們可以全神貫注的”拚”數學,其他的科目,多背幾次就可以拿高分了。尤其將來打算學商的人,數學可是很重要的唷!

最後,提醒你:常動腦的人最美、最帥、最可愛!

 

歷史科(戈伯元老師提供)

許多同學很喜歡聽歷史故事或是看電影電視的歷史劇,甚至有不少同學因此決定未來大學要念歷史系。到底應該怎麼面對對未來的選擇?筆者在此僅提供一些想法和大家分享,供大家參考。

首先要確定自己對歷史的熱忱。一開始找到正確的方向很重要,如果方向錯了,再怎麼努力奔跑,也不會到達目標。同學們在一開始一定要了解清楚一件事,就是:對「歷史」有興趣不等於對「『研究』歷史」有興趣。大學基本上而言,是一個學術研究機構,尤其在這個講求專業的年代,除非你有心以歷史研究或教學相關工作為一生職志,否則不要輕易嘗試。簡單來說,光是喜歡聽歷史故事是不夠的。

如果你確定歷史就是你今生的真愛,那先恭喜你了!因為你會有發掘不盡的寶藏與驚喜!但是,要怎麼開挖呢?大學研究歷史跟高中念歷史到底有什麼不同呢?它們最大不同點在於研究方法的學習與要求。研究方法是中學歷史甚少提及的部份,但在大學研究歷史的過程中不可或缺。另外,歷史研究不只是看歷史故事,會記很多歷史年代和人名而已。最重要的是要能從歷史中萃取出對我們現在有用的意義、要能溫故知新、有自己的看法才行。事實上現在是個科際整合的時代,要學的不只是歷史事實和研究方法,電腦運用、第二外語、相關社會科學及心理學等皆要有所接觸。

因此,對於未來要念歷史系、現在想準備的同學們,筆者簡單建議如下:第一就是要廣泛閱讀(如果性向不喜閱讀的同學,也不建議走進這象牙塔中),除了量上要增加涉獵,質上也要試著接觸學術研究專業文章;第二就是要能發揮想像和批判能力,試著去還原歷史、賦予歷史新意;還有餘力就做第三步,即仿學者專文,試著將自己的想法寫成有規有格的學術報告。

「以銅為鏡,能正衣冠;以史為鏡,能知興替。」祝福各位有志於歷史的同學如魚得水、叱吒未來!

 

地理科(孔繁涓老師提供)

自古以來,不少智者皆憑著「上通天文,下曉地理」的才華而備受推崇。地理學與我們的生活可謂息息相關。試想想,我們腳下的泥土,呼吸的空氣,甚或旅遊時觀賞的山川河流,全都與地理學有著緊密的聯繫。

◆學習範圍

對人類所賴以生存之自然環境及人文現象的認識,並從而了解並分析人類社會與此等自然環境之相互關係。

◆學習目的

⊙提高同學對大自然環境的認識及愛護。

⊙加強同學對各種社會活動及世界事務的認識及瞭解;

⊙提供各種技能訓練,例如地圖閱讀,數據處理及實地考察;

⊙訓練學生的綜合思考能力。

◆學習方法

⊙上課注意聽講:

課本內容多且雜,老師上課所做有系統的講解,加上自己把地圖上重要地名、河川作記號,更有助於我們對課文的理解。

⊙注意課後複習:

上課所記通常有點零碎,課後複習的工作是將上課作整理,使課程更能融會貫通。

⊙學習過程中應理解重於記憶:

綜觀目前大考的命題趨勢,多朝向理解及應用的題型,以往枝微末節的記憶性問題已不受青睞。所以光靠記憶是不行的,唯有通盤理解才是最佳的方法,對於課程內容應以理解、整合、運用的方法來準備。。

⊙要有想像力:

心中一定要有一張世界地圖,最好能做到隨心所欲地想到哪裏,腦中就能立時浮現該區地圖。念地理想要能夠歷久不忘,便要有圖像化的能耐,現在考試常出一些農業活動,例如:「商業性穀物」便是一張內容有火車、穀倉、耕耘機和劃分整齊農田的圖,而這些便是將課本中的文字敘述圖像化,因此同學只要能記住這張圖,便可知道商業性穀物的特徵了。

◆升學及就業前景

地理是一門基礎學科,研究一般環境及都市發展有關的問題,如同學於大專校修讀地理系,畢業後可從事城市規劃、農林管理、景觀建築師等行業,此外亦可成為環境報導、時事等新聞工作的基礎。如再修讀碩士及博士課程,更可成為地球資源專家、地質學家、海洋科學研究員,甚或大學講師。一般地理系大學畢業生多從事教育工作或當政府公務員。

 

物理科(謝國基老師提供)

寫在選組前

    大體上來說,物理一科可以說是大部分同學的夢靨。其實,翻開物理學發展史,多少偉大的物理學家,從刻卜勒、伽利略到牛頓,從安培、法拉第到馬克斯威,近代的海森堡、薛丁格到狄拉克,我想他們沒有一個人認為物理是一門困難或是令人討厭的學科,原因呢?他們都是物理學家可不是標準答案,我想他們都有一個共通點,那就是他們熱愛物哩,基於對物理的熱愛,他們才能對物理不停的探索,而這探索二字卻是重要的,怎麼說呢?主動探索可是作學問的主要方法,現在的學生在這點上可以說是做得較差的了;另外,要能夠探索出個道理出來,觀察和歸納的能力就很重要了,而這觀察和歸納的工作大體上物理學家們已經幫我們做好了,我們所需要做的工作就只是去理解他們觀察的結果和歸納的過程,這一點我想是大部分學生感到困難的地方了。

    為什麼說去理解物理學家們觀察的結果和歸納的過程是困難的呢,因為這常需要物理數學作為工具,先撇開物理不談,單是繁複的數學就已經讓同學卻步了,更何況需要了解隱身在數學方程式之後的物理呢?也許費曼在『物理學講義』中並沒有用到太多的數學就把物理交代清楚了,但是不要忽略了這講義可是在呈現隱身在方程式之後的物理,至於方程式可是要讀這講義的人自行去完成的。

所以,在這裡我想在同學選組前給大家一個建議,如果你想選讀理、工類組,那你就應該加強你數學的運算能力(當然了,如果你的數學真的不是挺靈光,那麼老師的建議是不要再找自己麻煩了。),演算能力越強,反應就相應的越快,如此一來,學物理的第一個障礙就解決了,往後學起物理來也將可比較得心應手。

居安思危─日常的準備工作

同樣的學習過程,同樣時間、精神與體力的付出,為什麼會有成績優劣的差別?原因就在於:成績好的同學始終在製造一種「良性循環」的學習,而成績差的同學卻一直重覆失敗的步驟。所謂「良性循環」是指「問題發生前的預防」及「培養學習的樂趣」,大致可分為兩部分來說明:

(1)學習心態:

學習任何一門科目時,「心態」是最重要的(甚至比「方法」更重要)。有了正確的心態,才能使用正確且有效的讀書方法。那麼,該如何養成健全的「學習心態」呢?

A.給自己一個學好物理的動機或理由:

一般說來,最佳的學習動機是:「我對物理有濃厚的興趣」。但假使同學真的對本科缺乏興趣,那就告訴自己:「現在臺灣正走向『科技島』,有理、工背景的人最容易找工作,所以我要讀熱門的理工科系,將來才能賺大錢。」,或是「聯考考那麼多科,假使我物理這科很強,可以贏別人很多,而且相對減輕別科壓力。」。總之,給自己找一個非學好物理不可的理由。

B.謹慎的態度:

從第一個章節便仔細且小心地學清楚每一個觀念、每個定律,遇到問題千萬不要拖延,立刻找老師解釋明白,不要留下任何「不清楚」成為你的心腹之患。

C.勇敢面對「錯誤」的來臨,並學會替自己療傷:

做習題或參加平常考時,不要怕犯錯,照你所學的寫出答案。如果做錯了,告訴自己這是喜訊,因為你已經由這份考卷,找出漏洞所在。畢竟,現在錯總比應考時錯好。倘若真的在練習或考試中幾乎全部寫錯,不要慌,檢查是否連基本題都錯。如果是,趕緊空出一段時間,將該部分再念一次,必要時尋求師長或同學的協助,千萬不可自暴自棄。

D.設定階段式目標,將達成目標視為自我肯定:

一般考試的難易程度不一,若以分數來衡量,有時會不客觀,故最好將「較熟悉的課程內容或單元」當作目標。例如:這次考試所有有關「力學」及「運動學」的題目要求自己拿到滿分,下次換成有關「電磁學」及「近代物理」的題目要拿到滿分,如此不斷的挑戰自己,達成自己的目標。此外,為什麼許多同學總是愈念愈沒信心?因為他們都受別人影響太大了。記住!不要跟別人比,只需和自己比,如此你將會瀟灑許多。

 

(2)準備方式

有了正確的心態,你將自然而然使用正確的讀書方法。同學們至少該做到下面兩點:

A.上課專心:

課堂上專心聽講,將觀念、原理聽清楚,以免課後自己摸索,浪費時間。此外,養成自己抄筆記的習慣,一來多增加一次印象,二來可供複習整理之用。若有聽不懂的地方,先在筆記上做記號,下課後立即請問老師,解決課堂上產生的問題,以幫助將來複習之順暢。

B.課後複習:大致可分為以下幾個步驟:

Step1:

將今天所學的課程再看一遍,並將老師上課所舉的例題蓋住,靠自己重做一次。

Step2:

將今天課程中所教的定義、定理及公式,做成一張扼要的整理單,訂在書本上。此外,任何物理公式不能靠「死背」、直接套用公式解題,一定要釐清導出公式的過程、使用的限制條件或假設條件,以免誤用公式。

Step3:

以題目印證觀念:用老師所給的習題或手邊已有的資料來練習。切記不要依賴解答,嘗試以自己所有的觀念、所記得的定理及公式來解題。如此養成獨力思考的習慣,才能適應考試;而且在對完答案後,才知道自己對該部分還有那些地方不夠了解。注意!千萬不要未經過思考便看解答;真的無法算出時,再看解答,才會記憶深刻。

Step4:

將寫錯的題目做個記號,考前只需複習打記號的部分,防止二次錯誤的發生。真正良好的讀書習慣還應包括「課前預習」,所以倘若時問允許,同學們能在課前做預習工作,將更有助於學習上的效率

 

化學科(吳盟仁老師提供)

同學們到了分組抉擇的時刻,一定會對如何選擇組別感到困擾,到底是選自然組好呢?還是選社會組好呢?應該依據怎樣的準則來判斷呢?很多同學在這關鍵的時刻,是跟著潮流走,同學、好友選什麼,大家就跟著選;或者,是依照父母的期望來選擇。這些外在的因素,也經常混淆到自己的判斷,讓自己看不清楚自己該如何選擇。老師再此提出兩個方向給同學建議,第一是能力,第二是興趣。

如果同學的化學成績不錯,段考或學期成績皆可保持在八十分以上,那麼就具備唸自然組的能力了,但是這樣的同學社會科的成績也可能不錯。此時就依自己的興趣來選擇,看自己有興趣科系大多分布在哪一組。是理工科系多就選自然組,是文法商就選社會組了。

如果同學的化學成績中等,段考或學期成績皆可在七十分上下,選自然組就要多考慮了,除非社會科更差,要不然社會組是較好的選擇。因為,將來自然組的化學或物理會更難,除非同學在高一時保留實力沒有認真唸,不然想要突飛猛進是不太可能的。雖然唸自然組的同學中對化學或物理一竅不通的大有人在,但這種混來混去的想法不是南湖學生應有的。

至於化學成績六十分邊緣或不及格的同學,就千萬別選自然組了。雖然同學的社會科成績也許也差不多,但是社會科的成績同學們多努力,應該是比較有成長的空間。

當然這些純粹是以現在的化學成績做判斷的依據,但如果同學真的對自然組的科系有很大的興趣,對社會科沒興趣,即使化學成績不太好,也還是可以選啦。畢竟選組後還有兩年可以拼,記住『努力總會有結果,失敗總是有藉口』。好好唸也是大有可為啦!

至於有些同學抱持著先選自然組,到高三或大考前看狀況再轉社會組,這樣的做法基本上老師是抱持反對態度的。『逐二兔,不得一兔』,希望同學不要有這種投機的心態。在選組時,最先要考慮自己的優勢競爭能力,再來是考慮自己的興趣,同學千萬不要忘了。

 

生物科(錢乃盈老師提供)

在生物科技蓬勃發展的二十一世紀,你是否也要加入這行列,成為其中一員呢?但不管你將來的志願是什麼,不可否認的是生物科技的知識已成為現代人的必備知識之一。將來在醫藥、日常生活、食物、健康檢查等方面都會運用到有關生物科技的知識及技術。

如果你想要選擇與生物相關的科系,哪些是你應具備的基本條件呢?下面的幾項供你參考:

1. 中等以上的數學、生物、及化學能力:在生物化學、分子生物等課程及實驗中都用得到這些基本能力與知識。

2. 資料分析與整理的能力:要能夠從一堆看似無關的數字、數據、或圖形中找到其中的相關性,進而歸納得到下一步應採取的步驟,或是結論。

3. 最重要的是你不討厭自然科學:不排斥就可以,不一定要現在就喜歡它,有些事情是在你多接觸之後自然產生興趣的。更要提醒大家的是,在科技整合的現代,選課選組只是暫時的劃分一下,在真正運用上,經常是跨科技的整合,例如一個經實驗證明可行的生物科技產品,需要資訊系統去分析統計數據,需要化工人才去設計適當的生產設備等。也就是說,不管你目前的選擇是什麼,保持高度的學習興趣與維持開放接受的態度,多接觸各種各科的知識與最新發展,對你將來的就業會有實際的幫助。

以上幾點,供大家參考,自己的興趣及將來的發展應是你考慮的重要依據,仔細的考慮吧!

 

資料引自www.nhush.tp.edu.tw/information/suggest.htm - 40k

一句句精簡睿智的短語如同久旱的甘霖叮叮噹噹敲入我們乾旱的心田,讓我們清新、有力。

在盼望中最棘手的部分是等候。愛挑別人毛病,是由於遺忘自己而產生的現象,非難別人,只是無意義的傷害別人。 

憂慮,是讓昨天的困難,來浪費今天的時間,窒息明天的機會。
追求公義仁慈的,就尋得生命。
日子再難過,也不會難過到得不著上帝的恩惠,日子再美好,也不會美好到不需要上帝的恩惠。
以沉著面對屢屢人生重擊的人,會散發出靈魂之美,並非他沒有感受,而是他具有卓越超凡的性格。
金錢或許是很多事的外體,卻不是核心,它為你帶來食物而非食慾,醫藥而非健康,它或許會帶來愉悅,卻不能帶來和平與適應。
有時候重要的,不是這個世界到底是什麼樣?而是我們願意它是什麼樣?要求它是什麼樣?以及立志把它變成什麼樣?
世界尋求平安的方式,是消除所有外在的干擾,但神的方法卻是消除內心的罪惡和恐懼。
和平必須建築在正義上,正義必須建築在寬恕上。
每個問題都有正面的解決方法,不要找藉口,找出答案,追求它,並享受不屈不撓的挑戰及完成的獎賞。
生活節奏,若長時間處於疲於奔命的狀態,我們將會變成連自己都不認識的陌生人。
你們要謹慎行事,不要像愚昧人,當像智慧人,要愛惜光陰。
要求幸福,我們一定要奉獻自己,寬恕別人,用感恩的心情生活,才能夠擁有幸福。
憐憫比責難能解決更多罪的問題。
真正的服務,必須擁有無法用金錢購買和衡量的品質,那就是誠懇和正直。
最有希望的成功者,並不是才幹出眾的人,而是那些最善於利用每一時機去發覺、開拓的人。
不要害怕失敗,不要浪費力氣試圖掩飾失敗,從失敗中學習並迎向下一個挑戰,失敗不關緊要,如果你不失敗,你就不會成長。
身體沒有靈魂是死的,信心沒有行為也是死的。
生命中最要緊的事,是學著付出愛以及接受愛。
成功就是將我所有的做最好的運用。成功是在於做,而不在於得,是在於嘗試,而不在於勝利。
生活像磨石,它能夠將你磨碎,也能使你磨練得發光,端視你的本質而定。
人所有的一切都可以被奪走,除了一件東西,就是人在任何情況下,選擇自己的態度與道路的自由。
謊言令問題繼續存在,真相則使問題成為過去。
我們計劃攀登一座高山,準備周詳卻遲遲不肯出發,那麼那座高山永遠是可望不可及。
改變是一扇由內而外開啟的窗子,只有自己能推開。
會用真誠的尺度衡量自己的人,就會用寬厚的尺度衡量別人。
每個人的生命成長都來自與他人的美妙邂逅,生命中相逢的每一個人都是貴人。
生命若要有益處,就要投入去愛,去關懷週遭的人,投入去創造一些讓你活得有目的、有意義的人生。心有一點像花園,如果不澆灌、不培植,就會長滿雜草。種植一個思想,培育一個行動。種植一個行動,培育一個習慣。
   種植一個習慣,培育一種性格。種植一種性格,培育一種生命。

成功給予我們最大的啟示就是謙卑,只有謙卑才使得我們不斷的學習。
快樂像香水,向人撒得越多,自己也必沾上得越多。 面對光明,陰影永遠在我們後面。愛,就是在別人的需要上看到自己的責任。這個世界已經襤褸不堪,讓我們加入修補的行列。
歲月會使你的皮膚起皺,但放棄熱情一定會使你的靈魂起皺。 不要為明天憂慮,因為明天自有明天的憂慮。一天的難處一天當就夠了。

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懂得什麼時候不要說話,是一種智慧

每個戀人和每個家庭都會遇到的經濟上的危機。

如果你的家人精明一世、糊塗一時,運氣不好被倒會,
或為朋友作保受牽連,你當然也會跟著不開心,但懂的相處之道的人,
自然得避免在這時製造雙方的裂痕,不該有話直說的埋怨道:
「我早就知道,你這麼貪財一定會遭到報應!」或
「我早就告訴你那個人不可靠了,你偏要相信他,
這下好了吧,知道我的話是對的了吧?」
這些話比直截了當罵「你這個白癡!」更難聽。

這時候沉默是最好的支持,其實犯錯者本身必然從失敗中的到教訓,
不必再送給他一頓鞭子。對方在度過難關以後,會終身感激你的支持。
甚至,你什麼都沒做,他也會對你感激涕零的。

懂得什麼時候不要說話,是一種智慧。當朋友也是一樣。
在別人哀慟欲絕的時候,你還要追根究底,
就像人家的傷疤好不容易在結痂,你還來撥人家的痂。
最好的安慰是無言的微笑,和傾聽。

有智慧的父母也是孩子福份。
在英國遊學的時候,住宿家庭隔壁就住了一對很有智慧的夫妻。
他們剛好度過七年之癢。有一次我在院子看書,目睹隔壁院子發生的事情。
布朗先生正在教他五歲的兒子安迪使用剪草機,父子兩剪得正高興時,
父親進門去接電話。接著我看到一幕慘劇;
五歲的安迪把剪草機推向父親最愛的鬱金香花園,
不一會,已經有兩公尺長的花圃糟殃。

布朗先生出來,鐵青著一張臉。眼看他的拳頭已經高高的舉起...
忽然,布朗太太出來了,她看見滿目狼藉的花圃,馬上知明白發生了什麼事。
她小聲、溫柔地對先生笑道:
「喂,我們現在人生最大的幸福是養孩子,不是在養鬱金香。」
三秒鐘後,他們交換一個吻,一切歸於平靜。

我把這個故事告訴好友,她是個家庭主婦。
後來她告訴我,很感激我跟她說這個故事。

「以前孩子打破東西,我少不了罵他兩聲,現在我會告訴自己,
對我重要的是孩子,不是碗。哪個小孩在成長過程不會打破東西呢?」

情緒智商高的人懂得分輕重。

如果你真的珍視感情的價值,就該懂得在他倒霉的時候施小惠。
也許我們都沒有聰明到「一句解千愁」的地步。
但傾聽卻是人人做得到的施恩行為。

引自花蓮縣教育網路中心


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人生最大的敵人是自己
知足常足,終身不辱;知止常止,終身不恥。

人生最大的失敗是自大
十語九中不稱奇,一語不中,訕謗立至,故君子豈敢逞能。

人生最大的欺騙是無智
隨心所欲,事必有功;奪人所好,定遭災殃。

人生最可哀的是嫉妒
妒心招禍,猶如飛蛾撲燈,找火自焦。

人生最大的錯誤是自棄
盛時不驕,衰時不悲,途中困難,最後成功。

人生最大的罪過自欺欺人
深耕淺種,尚有天災;利己損人,豈無果報。

人生最可憐的性情是自卑
不經一事,不長一進;不經一識,不增一智。

人生最可佩服的是精進
道德是快樂的元素,學問是能力的根源。

人生最大的破產是絕望
逆境來時順境因,人情疏時道情深,放下身心見乾坤。

人生最大的財富是健康
做事有方,動靜有常,節飲節慾,健康快樂。

人生最大的債務是人情債
落難之人,須要扶他,扶我愛我,心頭記他。

人生最大的禮物是寬恕
原諒過失者之初心,看逞能者之末路。

人生最大的欠缺是悲智
以己之心度人之心,將心比心便是佛心。

人生最大的欣慰是布施
貧者因施而富,富者因施而貴。

                                                             引自花蓮縣教育網路中心【心情小品

推薦一篇好文章給您:包容他的不完美

這篇文章給人很大的啟發,每個成長中的孩子,尤其在現今競爭激烈的台灣,每個孩子不都為了課業壓力所苦,希望每個『未來』的父母 ,或現今已是為人父母者,對自己的孩子多些鼓勵,讚美,包容他的不完美吧!

待過國外,英文還考不好!?
一位移民美國三年的女孩,因為家庭因素又回台灣讀高中。每次成績單帶回家,母親就盯著英文這一科,並露出非常不滿意的表情。幾次下來,母親按捺不住的說:「我花那麼多錢,讓你到國外讀,現在怎麼英文連八十分都考不到呢?妳在學校是怎麼混的?」女孩非常難過,她的英文在聽、說、寫三方面確實比同班同學好很多,但考試就是考不過同學,她很討厭學校那一大堆的考卷,她更討厭選擇、填充。
有一次,分數考得有點離譜,母親竟氣得揍了她,她覺得非常沒面子。為此她悶悶不樂好多天。終於她帶小抄應考,希望分數好看一點,讓母親開心,但她失風了,被老師發現而記了一個小過,女孩痛哭流涕,她恨英文,更怕媽媽那扭曲變形的臉。放學時,一臉茫然,不知如何回家面對媽媽!

考試考幾分?
四月三日晚上,一位男孩從紐西蘭掛出一通台灣付費的國際電話,電話一接通,男孩先開口:「爸爸,沒錢了。」 中年男子急促且大聲應答著:「錢!錢!錢!考試考幾分呢?」男孩緊接著說:「四月七日就要註冊了!」 中年男子不耐煩的回答:「好啦!好啦!」雙方就此掛斷了電話。
是工作的機緣,讓我聽到以上的對白,當時心性受到極大的 波動:那父親為什麼接到遠方兒子的電話,沒有欣喜的感覺 ,卻以一種應付的態度來打發孩子?為什麼聽到兒子沒錢,爸爸不心急呢?為什麼父子間沒有問好寒暄,互相關懷對方呢?最親密的父子之間竟表現不出一點親情!
難道父親賺錢給孩子用,孩子用功以考試分數回報,就是親情的表現嗎?實在把我這顆對數字沒概念的心給弄模糊了!或許我太在乎彼此的感覺吧!

零分背後
一位中學生拿了一張「零分」的考卷給媽媽簽名,那孩子的母親仍保持著笑容說:「兒子呀!你就是這麼乖,老師說要蓋章,你就一定會拿來蓋章。你是個好孩子!」
而後、她問兒子題目難不難呢?兒子竟說:「不難呀!因為老師說:『考卷寫好可以去打籃球。』以我的速度,寫好了,球場必定已客滿了,所以我只寫了名字就去打球了。陽光又好,球場上那時只有我一人,好愉快喔!反正考卷一定會發下來,回家再寫也是一樣。」媽媽終於明白零分之後的另一段插曲;兒子不在乎當時的分數,認為只要事後弄懂題目即可。真是灑脫!
這是源於他媽媽常說的「事後把考題全弄懂,跟考滿分的人一樣棒。」的觀念,在這個家只有包容與讚美。兒女們經常把學校的大小事帶回來與爸媽共同分享。有一次姊姊數學只考八分,氣得不想讀普通高中,想轉到高職去。 媽媽說從前大專聯考,被錄取者也有人數學是個位數的。只要有分數就有希望。女兒在媽媽的鼓勵下,八分、十六分、逐步的往前進,終於在高三下學期初就甄試上了大學。

少一分,敲一下頭
班上另一位高材生就沒有這位小孩這麼快樂。
高材生常為九十九分而悶悶不樂。因為他的媽媽是個完美主義者,常說:「你怎麼這麼笨呀!幫你溫習了一晚,還如此粗心,掉了一分。」少一分,回家可是要被敲一下頭的。並且一百分與九十分所領的零用錢相差好幾倍!再說聯考, 差一分說不定就輸了幾個人哩!孩子在這家中難得有笑容。全家的情緒與孩子的分數息息相關。

最後一名,好棒
一位功課老是掛車尾的小學二年級學生,有一天,拿了一張九十分的小考考卷,興沖沖的跑回家告訴媽媽。媽媽開心的把它框起來,掛在客廳。晚上,一向成績很好的姐姐問弟弟:「班上有沒有人考一百分呢?」
弟弟回答說:「好多人呀!」姐姐又追問他,有沒有人九十分以下呢? 弟弟笑著說:「沒有啦!」姐姐暗自好笑,原來弟弟是最後一名呢!父親出差回來,看到弟弟的成績,開心的說:「我的兒子進步好多!」
奶奶每天飯後,看著九十分的考卷就露出滿足的笑容,親朋好友來了,就讚美這孩子。這個男孩子覺得日子過得好快樂 ,好有成就感,開始每天更用心在書本上,功課扶搖直上, 令同學刮目相看,老師也為之震驚,為何一個老是掛車尾的孩子竟突然力爭上游?

今日的台灣,如果家有在學的孩子,分數就常會影響著家庭的氣氛及 親子的關係。能真正掌握自己的心情,不受分數影響的人很少。但分數真有那麼重要嗎?分數之外,孩子要走的路,還很長。

                                                                                         引自花蓮縣教育網路中心【心情小品】

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秦麗2001.08.21 中國時報

孩子就讀的學校實施獎勵制度,只要表現得好,每個孩子都可得到一張黃卡,累積到一定數量,還可以獲頒和校長合照的獎狀一幀。

女兒數著一大疊獎勵卡,高興的說再幾張她就可以和校長合照了。反觀兩個兒子,加起來的獎勵卡還不到她的一半。是女兒較乖、較棒?其實不見得,她只是功課比較好罷了!

為什麼老師總以課業成績來評定孩子的優劣?老大雖然功課不好,卻善體人意,他常幫我收拾書桌、做家事,在學校也常因認真打掃而受到老師鼓勵,可是這些在以成績掛帥的教學體制下,實在是微不足道的優點。

一些行為表現差的學生或因不服管教或因屢誡屢犯,總被視為問題學生;加上這類學生的父母大都在中下階層討生活,對孩子的管教常不能和學校配合,所以老師常輕易放棄這類學生,他們想得到獎勵卡,更是難如登天。

在校園裡,平凡的學生佔大多數,卻因表現不出色,難得關愛的眼神。

老師應客觀面對每一個學生,給他們正確的指引,相信每個孩子天生都有異於別人的潛能,千萬不可因自己的偏見而埋沒了孩子的天份。

世界上最遠的距離不是生與死,而是我站在你面前,你卻不知道我愛你;世界上最遠的距離,是你用心裡的冷漠,在愛你的人前面,挖掘了一道無法跨越的溝渠。~泰戈爾